Rapport sur l’utilisation des manuels de la mathematique par des enseignants de 7e et 8e d’education de base en republique democratique du congo: cas de pool secondaire masina1 et mont ngafula 1
Cette recherche examine l’impact des choix et de l’utilisation des manuels de mathématiques par les enseignants de 7e et 8e d’éducation de base en République Démocratique du Congo sur l’enseignement et l’apprentissage. L’hypothèse posée suggérait que ces choix étaient influencés par la disponibilité des manuels, leur adéquation avec le programme scolaire et les préférences personnelles des enseignants.